主題教育開展以來，中北大學黨委認真貫徹落實中央和省委部署安排，以高度的政治自覺和強烈的使命擔當，統籌謀劃，扎實推進，把主題教育成效轉化為學校高質量發展的生動實踐。
在理論學習上，中北大學建立“理論課堂”“專家課堂”“一線課堂”“網絡課堂”四個課堂常態化學習機制，校領導班子及處級以上干部率先垂范，先學一步、深學一層、多悟一分，進一步把準了在新時代新征程上再立新功再創佳績的著力點、突破點，增強了全面推進學校高質量發展、加快創建“雙一流”大學的歷史主動精神。中北大學根植于人民兵工，在強化理論學習的基礎上，發揮紅色育人資源優勢，筑牢思政工作主陣地，通過多載體、多渠道、多形式的紅色文化熏陶，把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。截至目前，學校推出的“大國兵器”思政金課入選全國課程思政優秀案例；“凝練紅色思政育人模式 培育擔當民族復興大任的時代新人”特色思政育人模式入選中宣部組織編撰的《宣傳思想文化工作案例選編（2022）》。
在調查研究上，中北大學堅持目標導向，科學謀劃調研課題；堅持問題導向，緊盯重點難點領域；堅持結果導向，推動調研成果轉化。學校建立“班子出題、成員領題、集體破題”調研機制，科學確定“雙一流”大學建設、青年人才引進培養、人才自主培養能力提升等與學校發展緊密相關的8個優質調研課題，并查找出儀器科學與技術學科沖擊“一流學科”指標弱項16條、政策短板5個、條件保障缺口3個。針對海外高層次人才引進困難和青年后備人才缺乏，重點采取蹲點調研、跟蹤調研等方式，建立人才檔案，做好一對一對接服務，深挖細究問題堵點和瓶頸，找準突破口和發力點，確�！鞍亚闆r摸清、把問題找準、把對策提實”。截至目前，已初步確定調研成果轉化運用清單3個，形成關于儀器科學與技術一流學科建設、海外人才引進與管理等方面6個成熟度高、可實施性強的政策性文件。
在推動發展上，圍繞初步形成的《中北大學高質量發展行動計劃》，學校確定了一流學科建設、人才培養模式改革、高水平海外人才引進、分配制度改革、關鍵核心技術攻關、辦學條件改善等6項重點任務，查找出體制機制建設、學生創新創業、高層次人才引進、教學條件改善等10個方面的問題。針對這些重點任務和問題，做到責任到人、動態管理、定期檢查、逐條落實，并堅持重點突破，持續發力。截至目前，重點任務方面，獲批國家級教學成果二等獎1項，承擔5000萬元級以上國家重大項目2項，爭取科研經費超6.5億元，柔性引進海外院士3名，全職引進萬人計劃領軍人才1名；問題整改方面，在規章制度廢改立、“三重一大”集體決策制度完善、學生創新實踐能力提升等方面取得了實實在在的成效。
在檢視整改上，中北大學堅持“當下改”與“長久立”相結合，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，邊學習、邊調研、邊立項、邊整改，根據發現問題的性質和整改周期，建立動態臺賬，分類分期處理，由學校、學院、基層黨組織構建三級聯動的督促整改體系，確保問題解決方案得到落實并建立長效機制。結合檢視整改工作，學校先后出臺多個制度性文件，啟動了“雙一流”學科建設工作體系、校園輿情監測處置體系、校園文化建設推進體系等工作體系整改督辦工作。
本報記者李林霞 (責編：劉洋、candy)
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